Metodeyang digunakan untuk menganalisis kata serapan bahasa Arab dala tabloid Serambi Ummah ini adalah metode diskriptif. Metode diskriptif adalah suatu metode dalam meneliti setatus sekelompok manusia, suatu obyek, suatu set kondisi, suatu system pemikiran atau pun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang (Nazir, 1983:63). KATAKERJA BAHASA ARAB DALAM KALANGAN. PELAJAR KELAS ALIRAN AGAMA. Oleh . MUNIRAH BINTI JAAFAR . Oktober 2011 . Pengerusi: Mohd. Azidan bin Abdul Jabar, PhD . Fakulti: Bahasa Moden dan Komunikasi . Kajian ini adalah bertujuan mengenal pasti tahap penguasaan pelajar terhadap kata kerja bahasa Arab, iaitu kata kerja māḍi, muḍāriʻ dan amr MataPelajaran : BAHASA ARAB. Kelas : XI IPA dan XI IPS. KoKD : 3.1 memahami dan mendemonstrasikan kosa kata tentang profesi dalam bahasa arab. Materi : profesi . Tujuan Pembelajaran : agar peserta didik dapat mengucapkan kosa kata profesi dalam bahasa arab. assalamualaikum anak-anak bacalah doa sebelum belajar. mengenal profesi-profesi dalam A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, Vol. 9, No. 1, Juni 2020, 1 - 15 ‘A Jamiy Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 1 Volume 09, No. 1, Juni 2020 ISSN: 2252-9926 (Print), ISSN: 2657-2206 (Online) 1 Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Thityn Ayu Nengrum,¹ Muh. Arif² 1. Sebabdalam postingan kali ini, bahasaarab.ID akan mengulas kosa kata bahasa arab tentang dapur dan segala isi serta peralatan yang ada di dapur. Dapur merupakan salah satu tempat atau ruangan yang ada di rumah kita. Dan hampir setiap rumah pasti memiliki dapur. Oleh karena itu, ketika kita belajar bahasa arab, maka kosa kata bahasa arab Ok5PTF. Jakarta - Kalau detikers memiliki waktu kosong selama pandemi virus corona, carilah cara lain yang mengasyikkan. Salah satunya belajar bahasa Arab adalah salah satu bahasa penting selain Bahasa Inggris yang dapat detikers pelajari. Dengan belajar bahasa Arab, detikers dapat mempelajari Al Quran. Selain itu, Bahasa Arab dipakai salah satunya oleh negara Liga Liga Arab antara lain Maroko, Mesir, Saudi Arabia. Kalau mau jalan-jalan atau ada kenalan dari negara Liga Arab, maka detikers minimal harus belajar bahasa Arab. Berikut kamus bahasa Arab sehari-hari bagi pemula1. Bahasa Sehari-hari-Halo/Hai مرحبا marhaba- Selamat pagi صباح الخير sabāha l-hair- Selamat siang يوم سعيد yawmun sa ʾīd- Selamat sore/malam مساء الخير basāʾa l-ḫair- Selamat malam ليلة سعيدة lailah saʿīdah- Dah/Mari مع السلامة maʿa s-salamah-Sampai jumpa! إلى اللقاء ilā l-lāʾ إلى اللقاء-Saya أنا ana-kamu أنت ant- ya نعم naʿam-tidak لا lā-mungkin/bisa jadi ربما rubbamā-OK حسناḥasanan-Terima kasih شكرا sukran-Kembali! عفوا ʿafwan-Maaf أنا آسف ʾana āsif-Visa فيزا fīzā- Biaya رسوم rusūm-Nama saya إسمي ʾismī-Saya berasal dari أنا من ʾanā min-Saya tidak bisa berbicara bahasa Arab أنا لا أتكلم العربية ʾanā lā ʾtakallamu l-ʿarabiyyah-Bisakah anda bahasa ... ? هل تتكلم....?hal tatakallamu... ?2. Nomor-Satu ٌوَاحِدٌ waahidun-Dua اِثْنَانِ itsnaani-Tiga ثَلَاثَةٌ tsalaatsatun-Empat أَرْبَعَةٌ arba'atun-Lima ٌخَمْسَةٌ khamsatun-Enam سِتَّةٌ sittatun-Tujuh سَبْعَةٌ sab'atun-Delapan ثَمَانِيَةٌ tsamaaniyatun-Sembilan تِسْعَةٌ tis'atun-Sepuluh عَشَرَةٌ 'asyaratun3. Hari-Ahad يَوْمُ الأَحَدِ yawmul-ahadi-Senin يَوْمُ الإِثْنَيْنِ yawmul-itsnaini-Selasa يَوْمُ الثُّلَاثَاءِ yaumuts-tsulaatsaa`i-Rabu يَوْمُ الأَرْبِعَاءِ yawmul-arbi'aa`i-Kamis يَوْمُ الخَمِيْسِ yawmul-khamiisi-Jum'at يَوْمُ الجُمُعَةِ yawmul-jumu'ati-Sabtu يَوْمُ السَّبْتِ yawmus-sabti4. BendaTelepon هَاتِفٌ haatifunAC مُكَيِّفٌ mukayyifunKursi كُرْسِيٌّ kursiyyunMeja طَاوِلَةٌ thaawilatunDompet مِحْفَظَةٌ mihfazhatunSelamat belajar bahasa Arab! nwy/pal SKRIPSI PTK PENGGUNAAN METODE MENYANYI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA MUFRODAT BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII-G MTs NEGERI PARE KEDIRISKRIPSI PTK PENGGUNAAN METODE MENYANYI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA MUFRODAT BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII-G MTs NEGERI PARE KEDIRI2017, SKRIPSI PTK PENGGUNAAN METODE MENYANYI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA MUFRODAT BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII-G MTs NEGERI PARE KEDIRIABSTRAK Ahmad Zubaidi, penggunaan metode menyanyi untuk meningkatkan penguasaan kosakata mufrodat siswa kelas VIII-G MTsN Model Pare Kediri. Kediri Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kediri, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan ada tidaknya peningkatan kemampuan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VIII-G MTsN Model Pare Kediri. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan baru kepada semua pihak yang berkecimpung pada pembelajaran bahasa Arab pada umumnya dan khususnya MTsN Model Pare Kediri sendiri sebagai tempat dilaksanakannya penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK atau classroom action research yang menggunakan metode menyanyi untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VIII-G MTsN Model Pare Kediri. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus; siklus I tentang profesi sedangkan siklus II tentang profesi olahragawan. Disetiap masing-masing siklusnya guru peneliti menyampaikan materi dengan metode menyanyi yang juga dikombinasi dengan strategi active learning lainnya, dengan begitu pembelajaran menjadi menarik dan siswapun aktif dalam belajar sehingga santri dapat memahami materi yang disampaikan oleh guru peneliti. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan disetiap siklusnya, yaitu - Siswa mampu mengerjakan soal evaluasi dengan baik- Siswa menjadi senang dan tertarik untuk belajar bahasa Arab sehingga mereka bersemangat dan tidak takut lagi mengikuti pelajaran bahasa Arab. - Siswa menjadi mudah menghafal dan memahami kosa kata bahasa Arab baru. Metode menyanyi untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab tersebut dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam dalam pembelajaran kosa kata pada peserta didik.

kosa kata bahasa arab kelas 8